但他专门对顾辞道：“小辞，这次我还为你们从景德镇请了一位陶艺老师，等少爷上完课，你们就可以一起体验陶艺课了！”

顾辞很理解地点头。既然少爷要学习其他课程，他也正好集中精力多巩固复习。然后，他们就可以一起体验做陶艺啦。

但没想到的是，第一节钢琴课，霍闻渊那里就出了点小状况。

霍闻渊先是对早上叫醒他的人不是顾辞表示了不满，满脸不爽地下了楼，见顾辞专注地端坐在窗边学习，甚至没注意到他过来，脸色更不爽了。

即便是小吕老师温柔的召唤，也没能融化他那张结了霜的脸。

她只好轻声召回小少爷的注意力，道：“少爷，上次您生病已经有几天没上钢琴课了，接下来我们要练习一下。”

霍闻渊压根没听小吕老师说什么，盯着顾辞只顾着认真翻页的动作，嘴唇抿得更深了。

小吕老师并未察觉到学生的视线，右手落上琴键，本想起个头帮助少爷复苏记忆，不料下一刻，少爷的手已经搭在琴键上，压下几个琴音。

彼时的小吕老师和专心复习错题的顾辞并没有发现有什么不对，直到五秒钟后，澎湃剧烈的琴音接踵而至，无比流畅但明显包含着情绪的钟声在乐厅中盘旋不绝。

小吕老师惊叹地看着少爷的双手极具爆发力地跨动弹跃、飞快起落，对照琴谱，一个音不差。

顾辞好奇地朝这边望了一眼，感叹了下少爷弹得真好，然后接着研究真题去了。

小吕老师很惊讶于霍闻渊的学习能力，只用了几个月便掌握了这首极具难度的钢琴曲，如果坚持深造，必将在这个领域有所建树。

殊不知，霍闻渊从每个老师那里都听说过同样的话，耳朵都快起茧。

小吕老师鼓励道：“少爷，不如我们再来一遍？”

霍少爷手一收，不高兴练了。

他从琴椅上站起来，走到顾辞面前，没什么耐心地敲了敲他的桌子示意。

顾辞被吓了一跳，抬起头，发现是霍闻渊，立刻露出两个小酒窝：“怎么啦，少爷？”

霍闻渊很高冷地朝他伸出手。

顾辞还握着铅笔，不太明白地望向霍少爷。

这是什么意思？是要他的笔吗？

顾辞把铅笔放进了霍闻渊手心。

霍闻渊不可置信地盯着那只削得很整齐的铅笔，问道：“你把这个给我干什么？”

顾辞被问糊涂了：“少爷不是找我借笔吗？”

霍闻渊：“……”

是吃小羊饼干吃笨了吗？他练琴，找他借笔做什么？

顾辞也很委屈，不是找他借笔，那朝他伸手要什么？

霍闻渊觉得顾辞实在是太笨了，只好提示道：“我们是什么关系？”

这题顾辞会：“好朋友！”

霍闻渊总算满意他的回答：“好朋友应该干什么？”

顾辞懂了，伸出手，放进了霍闻渊手心。

“少爷要加油练琴哦！我们还要一起做陶艺呢(^ω^)”

霍闻渊不爽了一天的冰山脸，总算有了一点融化的痕迹。

很明显，他爽了。

带着与刚才的愤懑截然不同的平静，他重新回到了乐厅，再次完美地演绎了《钟》。

小吕老师连连称奇：怎么少爷就出去一趟的功夫，回来后弹得更好了？

天才，果然是天才。

练完琴，霍闻渊叫来封管家，问：“封管家，我可以只上陶艺课吗？”

封管家拿着课表评估单，面露难色：“少爷，您也知道，这些课程都是先生安排的，恐怕……不好跟他交代。”

霍闻渊沉默了，挥拳的速度格外强劲，就连拳击老师也差点没有抵住他的攻势。

他摘下拳套去换衣服，路过顾辞身边，鬼使神差地放慢一拍脚步，又停了下来。

顾辞一点就通，抬头望着他，主动提出邀请：“霍闻渊，要握手吗？”

霍闻渊悄悄收拢略微滚烫的掌心，刚剧烈运动过，现在并不是握手的时机。

顾辞哪知道他的心理活动，瞧见霍闻渊手握成拳，便也抬起右手，轻轻和他碰了碰，然后五指纤然散开，像细小烟花似地飞散。

霍闻渊像被什么猛烈地冲击了一下，望向顾辞灵巧白皙的手指，手指微微跟着动了动。

他从未如此想上陶艺课。