“他俩什么情况啊？”张爸爸在回去的路上，关心的问了一下。

“俩人都不太好，可是问了也不肯说什么，好像陷入迷茫了……”张乐柠回忆他们这一段时间聊过的，明显的感觉到两个人都走向了各自的一个困境。

“是不是欲言又止，问了又说没什么，都是小事。”张乐柠三言两语的描绘，也足够张爸爸联想到两个人的心态了～～～

“是，觉得我是高中生，学业为重，不应该让我帮他们分担什么。两个人这段时间估计就是互诉衷肠，结果因为各有为难，现在看起来都挺颓的。”高中生不仅知道了他们的用意，而且领会了他们的用心～

“等他们稍微调整好一些，应该会找你聊的，需要空间就给他们吧，有时候自命要快速走向成熟的人，就是容易走到另一个极端去，等你上大学的时候，兴许也是的。”堵不如疏，张爸爸主张良性沟通，既然她已经提早明白很多道理，就更不能避而不谈，如果让孩子认为自己不被尊重，或者感受到学习带来的枷锁和禁锢，引起逆反，反而是得不偿失，不如让她去聊她心中所想～～～