还没等欧阳华开口问，瑰筱站起身开始自我介绍了：“老师好，我是瑰筱，一年级17班的。刚才说的第一名，就是这次参加筹备组的12个人对昨天培训课的一个验收。”

欧阳华之所以认识袁瑾年，除了教过的男生们，不少喜欢她，还有一层原因是袁瑾年在校内有诸多传闻，甚至还有波及到他的，所以在真的接触到袁瑾年时，才会百感交集，此时他发现，袁瑾年自己似乎也是这般心境，一时间更明白了流言似利刃，无端的喜爱可以是一阵风，也可能是一张网。坊间传闻被大家津津乐道，但身处其中的当事人，有谁愿意成为这些毫无缘由的故事的主角。

“欧阳老师，袁瑾年其实计算机成绩很好，只是在学生会太忙了，前两年的计算机竞赛参选资格，听学长学姐们说，都被她主动放弃了，但是我们终究是学生，学业为主，今天也是凑巧，因为工作和您有接触，不知道今年还有没有计算机竞赛，初三还能不能参加了？”瑰筱能想到的，就是帮袁瑾年说出她的努力和付出，至于会得到怎样的认可，她只好翘首以待。

如果说“赠人玫瑰，手有余香”是一句谚语，那此时似乎又不仅只是一句写在纸上的话。如果有机会让这孩子以能力被大家认知和了解，那或许不用去为传闻解释，也可以让她走出现在的困境，欧阳华当然想促成，更何况现在的情况，让这些事都发生的顺理成章。

“学生会的同学，确实要有奉献精神，但瑰筱说的对，中学甚至还只是你们漫长学习生涯的其中一段，不能为了学生会工作，放弃属于自己的学习生活。今年当然有计算机竞赛，袁瑾年你自己考虑，如果现在的学习还能让你空出时间准备，选拔你可以报名的。”欧阳华在他们仨后排坐下，拿本书在看，不时的盯着时间。平时的欧阳华很少能在计算机组办公室待很久，但是今天他准备在这看看这仨小孩怎么忙活。

“陈泉，你这两段前后换个顺序啊，感觉逻辑上是颠倒？”袁瑾年大概猜到是会议记录的讨论段落就这个前后秩序，但她觉得可以置换一下。陈泉忙着输入和核对文字，一时也没注意，他读了之后发现确实可以置换，继而调换了顺序，又在随身带的记事本上，记了两段大致涵义，准备中午去和教导主任沟通一下：“袁瑾年，我这边换好顺序了。瑰筱，你录入的我看过了，没有需要修改的，而且你都有空对语句进行了措辞，效率真高呢～”

“可不是哟，袁瑾年的完成进度已经过半了，语句精准又还原内容，可比我有效率。”瑰筱自己录入其实也接近过半，但是她打字容易有连带，总要回退修改，不如袁瑾年敲击精准，低错误率造就了袁瑾年的高效率。

“瑰筱，你挺好的，别太谦虚了～不过袁瑾年打字真的快，我问她咋练的，她跟我说打游戏练得手速。我怎么就练不到这么快？袁瑾年，你有点天赋啊～”陈泉确实很喜欢肯定别人的优势，这可能也是大家都乐于接受他管理的原因吧～～～