易折星背挺得直直的，视线却放得很低，只敢把目光落在几个女孩的领子处。

她很小声很认真地回答了对方的问题，但对方似乎没怎么听到，几个来回之后，丧失了跟她对话的兴趣。

班里越聊越嗨，声音也愈发高涨。

易折星站在讲台上垂着眼睛，唇角抿得一条向下的弧线，身体也越缩越小。

嘈杂的声音从四面八方将她席卷包裹，她神经紧绷，面无表情呆站在原地，到脚跟发麻也一步没挪动。

中途，不知道是谁的不锈钢水杯砸地，砰的一声，惊雷炸耳。

当即，易折星狠狠打了个哆嗦。

为转移注意力，她强行把视线锁定到讲桌的座位表上。

班里一共四十二个人，姓张的有七个，姓李的有四个…

她把那些名字逐一看过去，一边在心里默念，试图抵御周围刺激的环境。

扫到后排的名字，唯独其中一个方格里打了个两个叉，标记了两个日期。

易折星觉得奇怪，多看两眼，叉号旁边的印刷体上写着：

陈琰。

这是叉号所有者的名字。

*

回忆到此结束，易折星再睁开眼，已经是第二天早上。

简单吃了早餐，司机把她送到学校，一直到进了班里看见陈琰，她才松了一口气。

取下书包，易折星拿着水杯戳了戳陈琰：“陈琰。”

陈琰本来要转过来，听见她的声音，习以为常地“嗯”了一声当作回应。

易折星跪在自己的凳子上，双手撑着桌子越过他的肩膀，想看他在做什么：“今天有英语课。”

陈琰正在补前一天的作业，闻言，抬头扫了一眼黑板侧边的课表。

“英语在第三节。”

易折星却已经把英语书提前拿了出来：“但昨天老师让预习了。”

“所以呢？”陈琰停了停笔，回过头看了她一眼。

“老师可能会提问课文和单词。”

易折星很正经地告诉他。

陈琰挑了挑眉，面无表情地盯着她。

“如果提问了，我会在后面小声给你提示，”易折星身体朝着他倾斜了一些，直勾勾看着他的眼睛，“作为交换，提问到我，你也要告诉我。”

她仍然保持着原来的姿势，自上而下地与他对视。

从这个角度看起来，易折星的眼睛亮亮的，两人的距离有些近，陈琰身体往后仰了仰，靠在了自己的桌子上。

总算听懂了她的意思，他眉头拧了拧：“你在实验的时候老师经常提问单词吗？”

易折星摇摇头。

“这是高中，老师没那么闲。”陈琰点破，“在课堂上提问背诵太浪费时间了，不会有这种事情发生的。”

易折星一怔，表情霎时变得复杂起来。

陈琰身体已经转正，用不大的声音告诉她：“不用站起来回答问题，这不是正合你意。”

易折星成绩好，但初中时期没少挨罚。

不是大错，多数是自己作出来的，零零碎碎基本都是提问不会，英语居多。

说来陈琰也觉得吊诡。

尽管明眼人都能看出来，易折星对当众回答问题、发言之类的事会表现得极其紧张和应激。

但在英语这门学科上，她的反应简直是灾难极的。

因此，易折星在英语课上罚站的次数比起其他人也是一骑绝尘。

光是陈琰在教室外面跟她碰面就有好几次。

想到从前，陈琰忍不住小幅度摇了摇头，又发觉从他说完最后一句，她就再没了声音。

正觉得纳闷，就听见身后凳子咣啷一声发出不小的动静。

陈琰笔尖一顿，听见易折星又闷又委屈的声音。

她很缓慢地说：“可是你提示了我就不害怕了。”

陈琰没说话，捏着笔，瞟着原文看了好几行，重新接上了自己刚才写的内容。

他唇瓣很薄，上唇下唇碰了碰，轻声说：“无聊。”

*

自从听了“高中不提问”这个说法之后，易折星就把英语书随手丢进了桌洞里。

这消息对她来说喜忧参半。

喜的是她不用再提前紧张焦虑，提前演练。

忧愁的是这意味着她将从此失去跟陈琰在课堂上“打电话”的机会。

易折星撑着脑袋权衡了两节课，还是觉得跟陈琰“打电话”更重要一些。

她正是遗憾，第三节课的时候班里进来一位新老师。

“你们朱老师今天有些其他事情，”新老师笑盈盈的，很年轻，拍着手招呼大家，“我今天来代一节课。”

新老师站在讲台上，很快地翻了两页书，停顿了一下，又直接把书翻到了最后的附录部分。

易折星睁大眼睛看着她的动作。

陈琰默不作声地抬起头：“……”

新老师又笑盈盈地抬起头：“朱老师昨天布置的作业都知道吧，第一单元的单词。来，我们简单抽查一下。”

很快，陈琰又听见身后的某人说：“哦耶！”